牡丹花,开满ldquo园rdquo

人间最美四月天，春风醉人，春色烂漫，最美四月牡丹花，唯有牡丹真国色，花开时节在好幼。

牡丹花香，

迎面扑来，

有一种神清气爽的感觉，

它有着流光溢彩的娇艳，

淡淡的清香，

靓丽的色彩，

令人陶醉，使人止步，

孩子被牡丹花吸引了。

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链接主题：放飞吧，春天！

在本主题第一个小脉络“春天的色彩”中，孩子们对幼儿园里的牡丹花产生了浓厚的兴趣。借助孩子们的兴趣点，我们开展了一系列班本活动。孩子们对牡丹花的了解到底有多少呢？我们发起了调查活动。

通过调查我们发现孩子们知道牡丹花是我们中国的国花，它的颜色是红色的，有很多层花瓣，大部分孩子不认识牡丹花。

带着大大的问号，开启了孩子们对牡丹花的探索。

语言活动：牡丹小仙人

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老师，真的有牡丹小仙人吗？我们接着听故事......妞子一家住在景山公园脚下的四合院中。房门口一个个大水缸中种着唯美的牡丹花。花开放时如碗口般大，漂亮极了。妈妈告诉她每一朵牡丹花中都住着一个牡丹小仙人。

之后，妞子要搬家了，妞子非常舍不得牡丹小仙人，她想把牡丹花带走，可是妈妈告诉她，牡丹花是种在地里的如果把它种在花盆里会死的。搬到新家之后妞子很想念牡丹小仙人，她希望牡丹小仙人可以飞到新家来看看她。后来妈妈生病了，咳嗽一直好不了，妞子很担心，晚上睡觉时做了个梦，梦里牡丹小仙人给她送来了药，妈妈喝了之后，咳嗽很快就好了。梦里妞子很感谢牡丹小仙人。

汤圆：真的有牡丹小仙人吗？昱昱：她们长什么样子呢？炀炀：她们的家安全吗？

护花知多少

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带着这些问题，其他的孩子也纷纷讨论了起来！糖糖说：我觉得可以提醒别人不要摘牡丹花，这样就不会破坏她的家了。赵轩说：我觉得也不能用手去摸，那样也会惊扰牡丹仙子。如意说：可以发传单，这样可以让更多的人保护他们。铁蛋说：对对，这是个好主意。还有还有，可以去宣传保护牡丹花。霆霆说：那给牡丹花浇水、施肥让花变得更漂亮，牡丹仙子住在里面肯定很开心。针对孩子们讨论的话题，我们组织了一次集体活动《爱护牡丹花》，让孩子们畅所欲言，把如何爱护牡丹花的方法记录了下来。

赏牡丹

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果果说：这个也是牡丹花，是紫色的牡丹花。朵朵说：我喜欢白色的牡丹花。柠檬说：我喜欢的是那边那一朵渐变色的牡丹花，风一吹可好看了呢。看一看~闻一闻~你最喜欢哪一朵花呢？白牡丹，像一个穿着白色婚纱的新娘。这朵牡丹花粉粉的，像仙女。

牡丹花有好多花瓣，花瓣上有好几个弯弯的小弧度，不像有的花瓣只有一个大大的弧度。

画牡丹

师：我们可以用什么方式把牡丹花记录下来呢？——画下来！孩子们用水粉的方式对牡丹花进行了写生，一幅幅作品，把牡丹花的美，刻画了下来。

落花

有些漂亮的花瓣落在了地上，女孩子们觉得很可惜就把花瓣捡回来跟好朋友一起分享。

那么我们的落花可以做什么呢？

TOMY

MOTHER

孩子们把花瓣做成了书签，还把这些书签赠送给了老师，和好朋友进行交换书签，牡丹花书签让我们更加有爱了。

草长莺飞四月春，万物复苏添新色。在这春花浪漫时，好幼的牡丹花也竞相开放了。孩子们走近牡丹花，从认识、欣赏、写生、分享等活动，丰富了经验，收获成长。

编辑部：中（6）班主编：谢月华

审核：李丽云招生刘老师

充满善意的包容和期待，能成就一切美好！