强化管理
夯实常规
规范
科学
实效
优质
教学常规
教育教学质量是学校发展的生命线，教学常规检查是进行教学质量监控的有效手段。为进一步落实“双减”政策，有效推进“五项管理”“分层作业”等工作，年4月12日下午，盐城景山小学在校长室的统筹指导下，教导处组织了学校各科教研主任、各学科教研组骨干教师，对全体教师备课笔记、听课笔记和语文、数学作业、三至六年级的英语作业进行了细致全面的检查。
检查内容
.04.12
检查过程中，各学科教研组长严格按照“教学五认真”工作要求，对课任教师的教案、听课笔记进行细致的检查。针对备课总体要求、目标明确、准备充分、过程适宜、反思有效，书写是否完整、格式是否正确、字迹是否工整等方面进行了客观、公正的评价。
01
备课笔记检查
从备课检查反馈来看，绝大部分教师备课认真，教案有计划、有安排、有创意、有章法，课时充足、内容详尽。针对各年段学生的特点，既体现知识结构、知识点，注意突出学生活动，注意学生学习习惯的培养，因材施教，调动学生学习的积极性；同时又能寻找新旧知识的关联和生长点，在教学过程中能运用上新颖独特的教学，重视教学之后的反思，符合“双减”的各项要求。
02
听课笔记检查
各任课老师扎实严谨的工作作风不仅体现在备课中，也展现在一本本记载详实、书写工整、极具特色的听课笔记本上。绝大部分教师听课次数达到每周一次，书写工整美观，能在听课过程中及时记录自己对执教者某个教学环节的感悟，并能对整节课师生互动情况、教学设计进行点评，真正做到听有所得，认真细致，落到了实处。
ok
听课笔记
03
各科作业检查
本次作业检查以“学生完成情况”“订正情况”“批改情况”“复批情况”为评分标准。从检查中看到，老师们能从学生实际出发，科学、合理、有针对性地布置作业，及时批改；针对孩子作业的亮点和不足，在作业本上进行鼓励性评价；学生们的作业干净整洁、书写工整、规范，并且能够做到及时订正。
作业检查
OK
每一次教学常规检查都是为了督促教师加强自身专业成长，实现教学过程精细化的管理。相信我校全体教师一定会以此次检查为契机，不断反思、强化、提升，使学校的教学工作朝着更加规范、科学、实效的方向发展，力争抓好常规，促进教学质量的再提升。
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