三好真史大阪教育大学教育学系毕业。市立小学教师、心理咨询师、教育团体“大阪fukuekubo"负责人。学习过体育心理学，在全日本大学生运动会的跳马比赛中获得亚军。毕业论文以《语言的多样性和效果》为题进行研究。毕业后在小学任教，一直从事语言能力的相关研究。代表作有《改变孩子的3分钟小故事》《班级游戏》《道德游戏》等
内容简介neirongjianjie本书是一本辞典式的应用方法手册。
内容便于查找、轻松易懂、代入感强。书中融合了教育学、心理学的理论指导，为教师提供有效的沟通方法。书中将沟通分为5个类别，提供了21种场景实例，讲解了50种方法。在每一种方法中，都配有场景漫画图、对话实例和具体的语言用例。
学生的语言分为了5种类型：表扬、批评、提问、鼓励、反向激励。根据每种类型的具体场景（即学生不同的行为表现）分别介绍了教师可以应用的10种方法，还给出了大量的例句，教师可以直接拿来使用，也可以根据实际情况选择适合的方法和语言。
内容节选neirongjiexuan引用作者的一句话：语言具有力量，如果教师能够拥有语言的力量，就可以给学生带来勇气，激励学生发挥出他们的能力。
赋予学生乐观积极的力量
赋予学生反省进步的力量
赋予学生自省发现的力量
赋予学生勇敢坚定的力量
赋予学生奋发向上的力量
推荐理由tuijianliyou会说话真的是门艺术，一门省力的艺术图强烈建议老师们一定要读读这本书，有点像漫画书，很有意思，同时又很专业，不会枯燥，可读性极强，一本授人以渔＋授人以鱼的实操性的好书，我都是在空余时间看完的，受益匪浅呀，下面跟大家一起分享分享：
15种类型的语言
表扬：赋予学生乐观积极的力量批评：赋予学生反省进步的力量提问：赋予学生自省发现的力量鼓励：赋予学生勇敢坚定的力量反向激励：赋予学生奋发向上的力量
个核心场景
比如：学生发生争吵怎么办？
学生在换教室的途中大声喧哗怎么办？学生对练习运动会没有热情怎么办？学生回答时声音很小怎么办？
当表扬对象集中在几个学生身上时怎么办？
种沟通方法
比如：惊讶法、赋予价值法、令人高兴的比喻法直接否定法、过度矫正法、想象……
每一种方法都有：使用场景的举例＋还有推荐使用的语言。
阅读感受yueduganshou本书语言简明通俗，妙趣横生。结构安排的也非常合理，逻辑性很强，不会那么繁杂让人云里来，雾里去的。文章中提出的：我们生来是自私的。人类窥见了社会关系中基本的对称性和逻辑性，在我们有了更充分的理解之后，我们的政治见解当会重新获得活力，并对心理学的科学研究提供理论上的支柱。在这一过程中，我们也必将对我们受苦受难的许多根源有一个更深刻的理解。这一观点，对于我们了解和认知自然界是相当重要的。总的来说，这部书给我带来很多教学帮助，它让我学会不断地梳理自己多年教学中的语言表达技巧，这也是教学能力的一种。
文字撰写：刘月
图文编辑：乔秀平
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