以广安市代市中学为例,来看我国高中逆向发

年9月四川省广安市前锋区的这所学校正式运营，迎来第一批高一、初两个年级的新生，这对前锋区有着重大的意义。代市中学前锋校区的运行，也意味着前锋区主城区由此告别了没有高级中学的情况，也标志着前锋区境内唯一的公办高中正式开始了“一校两区”的办学新阶段；从而也使得当地的教育资源布局更加合理；这一过程走了8年的时间，也见证了当地的发展。

年四川省广安市进行区划调整，原广安区以渠江为界，原广安区渠江以东的乡镇组建为广安市前锋区，作为新的县级行政区，前锋区站在了新的起点和历史机遇面前，各项事业也面临着从无到有、从小到大的过程，其中之一就就体现在教育方面，整个前锋区只有代市中学这一所公办高中，因为代市中学位于代市镇并不在前锋区城区，也导致前锋区成为国内少有的主城区没有公办高中县级行政区。

代市中学有着悠久的历史，前身是年春成立的广安县立第一初级中学，由国民革命军第二十军军长杨森部下师长夏炯驻代市镇筹资兴办。至今即将走过九十年的历史，发展过程中先后经历了安和私立初级（职业）中学、私立艺文初级中学、川东区广安县私立艺文初级中学等办学阶段。年3月更名为四川省广安第二初级中学校，性质由改私立为公办；年9月开办高中；年7月升格为完全中学并更名为四川省广安代市中学校。

年12月广安市教委批准为市重点中学。

年2月与原代市镇初中合并，从而扩大了办学空间。

年经省教育厅复核正式批准为四川省二级示范性普通高中。

年9月代市中学前锋校区正式开学。

从校史来看，代市中学虽然长期扎根于农村小镇，但经过90年的沉淀和历练之后，也有较强的实力。这种优势在行政区划未调整之前的广安区来看还不太明显，毕竟有广安中学、友谊中学、广安二中、广安三中等兄弟院校；行政区划调整后，机缘巧合之下，成了区内高中教育的一枝独秀；这个身份可能也预示着学校将有更大的发展空间，我自己此前还做过以后代市中学会改为前锋中学之类的设想。

国内的高中教育机构形成品牌之后，有时候也会进行“版图扩张”，比如衡水中学发展成为在全国多个省份有多个分校的领军人物，广安市也有北京景山学校四川广安实验学校、广安友谊加德学校、广安友谊育才外国语学校等类似情况。这些情况大多数体现出从大中城市到小城市、从城市到农村的规律；像代市中学这样身处农村却进城设置校区的“逆向发展”可以说是个例，在国内也是极为少见的。同时代市中学新老校区隔得并不远，这也有利于二者的交流互动。

这与年开学的仪陇中学新政校区类似却不完全相同：仪陇县城从金城镇迁到新政镇之后，仪陇中学留驻老县城；仪陇中学新政校区是老县城到县城的跨越发展，而代市中学则是身处“非县城”的代市镇，在优化高中教育资源形势下，很多乡镇上的高中被取消，这种“逆向发展”就更为难得了，本身除了机遇之外，可能也需要自身有一定的实力才可以的吧。

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