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楼市温州LOUSHIWENZHOU
校长调动、师资轮换、多校划片、名额分配……自高层对学区房采取降温措施以来，上面这些热词就频频刷爆朋友圈。
日前，温州为化解学区房热现象，提出了深化集团化办学、加快教师流动、积极推进学区房与住房脱钩、扩大优质高中名额分配招生比例等措施。
去年温州曾提出，到年，全市义务教育公办学校集团化办学覆盖率达%。从而，大家看到如今温州遍地“学区房”，正是由于新学校均被纳入名校管理。
二中滨江校区实景近期，温州不少学校校长实行了轮换。在北京等城市启动教师轮岗机制之下，温州是否会推行教师轮岗，已经引发不少猜测。
今年起，我市优质示范普通高中（省一级特色示范学校和县中）招生名额分配到各初中学校的比例，提高到不低于60%，确保绝大多数初中都有人能上重点高中（个别较差的初中，在重点高中降20分后，依旧无人达标，从而取消分配名额）。
另外，今年起，瓯海区三垟街道、新桥街道、景山街道，开始多校划片。
上述措施，均围绕管理、师资、生源三大因素降温学区房，可见它们是一所名校不可或缺的三大关键因素。
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那么，管理、师资、生源，哪项因素对学校质量影响更大？
其实，没有好生源，再好的管理、师资，也是巧妇难为无米之炊，甚至因校风问题，领导、教师不少精力要花在教学之外。因此不少人看来，生源是学校质量关键中的关键，是影响学区房价格的主要因素。
优质的生源更多来自中产阶级家庭！他们大多凭读书挤入中产阶级，深知读书的回报，又不像富豪们有更多出路，从而将读书视为孩子今后几乎唯一途径，非常重视下一代教育。
为了子女获得更优质的教育，中产阶级成了购买学区房、参加补习班的鸡娃主力群体。根据往年的中高考状元报道，他们往往出自公务员、医生、企业高管等家庭。部分教师，以家庭情况、家长职业来判断学生潜力。
温州老城区中产阶级，更多聚集在高质量城市化区域。高质量城市化反映了该区域在人口就业、经济发展、城市建设、社会发展、居民生活、生态环境等方面的达到一定质量。
高质量城市化区域不一定多“高大上”，但具备了现代化城市特征。这里往往是相对文明、讲规则的地方，更容易塑造出遵守纪律的人，为培养高素质人才奠定了环境基础。
生源的差异，某种程度上是区域、社会的发展不平衡。因此，生源质量的差异背后就是城市化的质量问题。
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从这个角度看，学校质量，是对其辖区城市化质量的反映。当然，这存在一定滞后性。一所名校也需要较长时间的磨合、培养、沉淀，不可能一蹴而就。更早城市化、如今已非常老旧的老城区，依旧聚集着名校
老城区的“老破小”学区房市实验中学、2中、广场路小学、建设小学、瓦市小学（均指总校区）等，它们统统位于老城区，还是古城（历史街区）范围内，经历了数十年的城市化。这些学校也有着数十年甚至百年历史，沉淀深厚。古城以外的老城区，12中、8中以及蒲鞋市小学、城南小学（均指总校区），也是不错的学校。
不在老城区的名校仅有南浦实验中学，它的辖区处在老城、新城之间，有着高质量的城市化，深受温州中产阶级喜爱。南浦实验中学近几年迅速崛起，还带动了曾经非常普通的南浦小学
下吕浦拥有较高质量的城市化水平如今，哪怕老城区遍地“老破小”，中产阶层搬至新城，这种惯性依旧还在，大家对老牌名校更放心。同时，哪怕新城都有点旧了，都没培育出一所名校，连中等水平学校都极少，整体教育质量较差，不被中产阶级认可。
孩子到了入学年纪，他们卖了房住回“老破小”学区房，生活质量严重下降。一些经济实力允许的家庭，住着新城的大房子，却免不了每天早晚高峰接送，为城市添堵。
名校集中老城区并非温州独有，但这种现象不利于城市可持续发展。如果说学校质量滞后于城市化进程，温州新城滞后太久。
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为什么新城没有好学校？长期以来，温州城市化质量低、半城市化现象严重！这种现象，十年前曾被一位市委有关领导一针见血指出，他形容温州“既不像城又不像村，还处于半城市化状态，城市化的滞后也带来了消极的恶果。”
那时候，在温州60.7%的城市化率中，仅有20.5%的人口才是真正意义上的城市人口，这些剩余的近40%的人口处于半农半城的过渡性状态，他们从事非农职业，但生活方式却属于农村式的。
当年温州新城与城中村交织场景最直观的体现，就是当年温州遍地的城中村，新城与农村交织在一起，高档小区背后就是城中村。横渎、上田、洪殿、杨府山这些黄金地段都是“脏乱差”的地方，更不用说葡萄棚、牛山、城西等地连片形成大范围城郊结合部了。
城郊结合部有着浓厚的江湖气息，家长总体不重视教育、不尊重知识，与中产阶级格格不入。对于学校来讲，他们属于相对不佳的生源，易导致校风不良。此外，一些带“编号”的学校，前身是乡镇学校，换了个马甲，本质不变。
当年温州新城与城中村交织场景不仅仅是新城，老城区一些中等以下水平的学校，也有一个共同特征——拥有城郊结合部辖区。连发展较好的城东都如此，一度发展停滞的城西，有着更庞大的城郊结合部，教育质量整体靠后。
物以类聚，人以群分。近朱者赤，近墨者黑。出淤泥而不染只是少数。当城中村、城郊结合部相对不佳的生源进入新城的学校，影响了校风，最终劣币驱逐良币，新城的中产阶级不得不重返老城。既然要大动干戈买学区房，他们便冲向最好的学区房。
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近几年，在“大拆大整”中，大量城中村、城郊结合部被拆除，建起现代化城市。同时，在集团化办学浪潮之下，多数新区布局了名校分校、新校区。遍地“学区房”，正是温州城市化质量提升的表现之一。
从城中村、城郊结合部到“进小区”、“上楼”，需要时间适应。分校、新校区的培育，更需要时间去磨合、沉淀。不过，当原住民分散、商品房供应增加、多余安置房转向二手市场，中产阶级正在涌入这些地方。
从国家导向来看，“房住不炒”、打压教育培训、控制互联网资本，都在为中产阶级减负，朝着中间大、两头小的“橄榄型社会”前进。
那么，短期内不指望这些新区出现优质学校，但长期看，随着温州城市化质量整体提升、区域之间差距缩小、市民综合素养整体提升，温州学校之间的生源质量，也有望缩小差距，出现更多中等水平学校，留住辖区内的中产阶级。眼下，中央绿轴区域、瓯海中心区、龙湾中心区的学校，已经有点迹象。
中央绿轴附近原先的城中村、农田只要孩子能进一所中上水平的学校，校风正常，有约50%的普高率与重点高中名额分配，孩子在眼前所见的平台内，凭自身努力也能获得相应成绩。当学校之间差距缩小，更多中产阶级愿意就近入学，届时学区房或许还有，但应已明显降温。
因此，对于不着急读书、仅作长远打算的购房者来讲，没必要挤破头高价去买“老破小”学区房。倘若商品房集中，周边各方面资源足够优质、城市化质量高，可以放心住下去，今后大概率能获得一座中等水平的学校。
城市化水平，影响着这座城市的方方面面，学校质量只是一个缩影。温州人，苦于半城市化久矣。
当温州大刀阔斧铲除了城市中的顽疾，这座城市正步入发展正轨。温州人的整体教育水平、综合素养，未来也将得到提升。
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