年1月20日，本学期最后一天，大寒日，屋外晶莹的雪花纷纷而下，校园一片银装素裹。雪景很美，景远教师对于教育的热忱也很美。下午14时30分，景山远洋的教育同仁在东校区报告厅内共同参与以“一体化德育·未来教育”为主题的德育论坛，台上嘉宾与台下教师结合学校“做最美景远人”的德育工作主线进行交流、分享、互动，推动着“一体化德育”理念在这方校园中的同频共振。北京教育科学研究院德育研究中心副教授马金鹤老师作为特邀嘉宾莅临德育论坛现场。
本次德育论坛旨在通过生动的育人故事和智慧的育人案例将景远人过往经典回忆梳理成明晰的贯通育人脉络，向全体教师普及“一体化德育”的理念，初步总结实现这一理念的有效策略，给老师们以启发，进而为学校将要实施纵向贯通、横向协同的德育工作整体规划奠定基础。
与以往不同，为促进老师们对于“一体化德育”核心概念的理解，本次德育论坛以“全员、全过程、全方位参与”为首要原则，并通过不定时CUE人、线上实时互动分享、随机提问等多种形式进行落实。另外，本次论坛注重现场生成，通过大屏幕实时记录、展示老师们发言中的育人金句，共勉教育心得。
本次德育论坛的分享嘉宾是来自学校小、初、高三个学段的教师代表，他们的职责多样——包括班主任、年级组长、贯通培养“元老”、德育处、体育组和心理组老师，有助于从多种视角阐述各自对于“一体化德育”的理解与感悟。
一
“一体化德育·未来教育”主题访谈
论坛伊始，在主持人的带领下，台上嘉宾回顾了在“做最美景远人”育人主题下各学段学生在文明礼仪、课堂听讲、文体活动、常规表现、路队纪律和食堂用餐等方方面面的积极改变，这些看得见的进步是学校实施“一体化德育”战略构想的有力保障，虽然还有许多地方仍需加以完善，但正如赵延琦老师所说“在改变，在进步，就已经很了不起！”
台上分享迈向“最美”的改变，台下共享对于“最美”的理解。通过线上实时互动，我们发现景远人对于“最美”的理解在不同中又有着共同的追求——概括来说就是正确认识自我、坚持自我、悦纳自我、绽放自我，做最好的自己就是“最美”。
苏晨老师展示了体育组精心制作的一部幽默感和教育意义兼具的短片，通过呈现体育老师引导学生在行为规范、赛场礼仪、磨炼意志品质方面做出的努力和学生表现出的良好风貌，诠释了景远体育组从点滴着眼，体育助力德育，从小
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