逐梦景山二丨聚是一团火,散是满天星,

以/梦/为/马不/负/韶/华

聚是一团火

散是满天星

贵在坚持难在坚持成在坚持

回首景山时光，是一段青春无悔的岁月；前望长路漫漫，许一个繁花似锦的行程。高考已经告一段落，大家都考出了优异的成绩，为高中生活画上了圆满的句号。不久你们都将去心仪的大学报到，开启一段崭新的旅程，或许在这个夏天喜悦、不舍、难忘都将品尝。

今天，和小编一起来听听这三位景山学子的毕业感言吧！

一

在景山，分数永远不是

衡量学生唯一的标准

优秀毕业生胡昕琰

大家好，我是高三（5）班的胡昕琰。我在景山已度过了12年的时光。正是景山这片沃土让我得以茁壮成长，经历人生中最美好的年华。

在景山，分数永远不是衡量学生唯一的标准。学习秉持着“全面发展打基础，发展个性育人才”的理念，给予每个学生充分且自由的发展空间。为此，学校拥有丰富的社团活动可供选择。在天文社，我和同学们在操场用望远镜观星；在地理社，我在奥森定向越野，也去城中村进行考察；在吟诵团，我和同学们身着汉服吟诵古诗词；在生物社，我利用先进的实验设备进行植物组培、青蛙解剖、DNA电泳等实验；在模联社，我身穿西服与同学们讨论政治议题···参加了大量的社团让我的校园生活变得无比充实和饱满。除社团以外，景山每年都有科学节、文化节、篮球赛、合唱比赛等大大小小的活动。无论你是参与者还是看客，这些活动都会让你在学习之外收获知识、经验与乐趣。

在学习方面，我认为我在景山的高中三年的学习进步，不仅来自于对知识和题型的不断熟练，更来自于思维上的不断提升。邱校长经常向我们强调要抓住每个学科的主干和本质性的思维和概念，这给了我很大启发。同样的，在数学，王老师经常会强调数学的核心概念，基本定义，让我们思考这些概念为何如此，教课书的顺序为何这么编排，以及不同知识与模块之间的联系。这些内容看似对做题没有直接帮助，却让我们从更上位的视角理解了数学。在历史，刘老师会反复用不同专题和逻辑将历史知识点串在一起，零碎的知识点也就形成了相互联系的知识网，我们也得以从丰富的视角审视历史发展的规律，形成整体性的思维，在高考中我的历史学科取得了分的成绩。

为此，我由衷的感恩班主任满老师、语文李老师、数学王老师、于老师、英语刘老师、生物谢老师、历史刘老师、还有邱校长、张书记、吴校长、付老师的付出和呵护。景山学校有一支优秀又极其负责任的教师队伍，他们为学生无私奉献着自己的学识和经验。可以说，没有这些老师也就没有我的成长。

在景山，最难忘的便是班集体中的生活。我在班中担任组织委员、电教委员等职位，负责过一些活动的组织，每个学期末还负责制作班级短片。这些职位磨练了我的能力，也让我收获了宝贵的回忆。我对班级的付出和热爱来自于班级和睦友善的老师与同学以及包容友爱的班级氛围。这样的氛围使得每一个同学都为班级付出尽力，一同塑造了更好更凝聚的集体。

景山学校是我的母校，对我而言这里是学习与成长的乐土，是承载着欢声笑语与青春年华的天堂。

如果你们和我一样，希望在一所优秀又有历史传承的学校里面学习，丰富自己的学识的同时也能丰富你的精神世界，那么就来报考景山学校吧，她一定会给你们带来更多的惊喜！

二

母校给予我珍贵的礼物

优秀毕业生史博阳

高中最重要的事务是学习。而高三学习的感觉和高一高二是有很大区别的。高一高二学习的快乐和欣慰主要由学习到新知识中获得，而高三的快乐和欣慰主要由能力的提升中获得。平时考试分数不是关键，关键是能力。平时的分数不能完全真实地反映能力，而能力真正如何，只有扪心自问才能知道。

我高中前两年自诩地理学的不错，几次考试成绩基本都在85以上。但进入高三第二学期之后，在频繁的考试中，我的成绩始终不理想，一模，二模也在75左右。老师和我都非常着急，但苦于找不到问题的症结。最后，经过老师的指导，我反思了自己做简答题的过程，发现之所以我答题时想到哪写到哪，缺少逻辑，是因为我只背下来了课本上的知识，但是对题目的设问和答题步骤逻辑缺乏系统性的认识，导致难以把知识灵活运用在答题中。认识到了这一点之后，我对着各区期末、一模、二模的卷子，按照知识模块和题目设问类型做了认真的归纳，总结出了简明、准确的答题框架。在高考中，我的地理学科取得了分的成绩。

当然说到景山，最让我难以忘怀的还是各位可敬、可亲、可爱的老师们。我永远不会忘记语文老师在阳光温暖的下午，在高三小教室里，用已经因劳累而沙哑的嗓音一遍又一遍地为我耐心地讲解作文的改法；我永远不会忘记数学老师轻倚着讲台，一言一字之中吐露着超然旷达的智慧，俯仰之间，我们所有因课业和作息造成的无用的烦恼都在笑声中荡然无踪了；我永远不会忘记在人声嘈杂的大课间，生物老师抱着一大摞书找到我，抽出一张便签纸，和我探讨一道上周我问的难题的她的解法，而我当时甚至已经忘记了这道题的存在。还有背对着午后的暖阳，为我一一化解烦恼的班主任；还有在洒满夕阳的楼道里，为我逐段讲解文章层次的英语老师，还有……

我永远不会忘记您们！

关于未来，我想要从事航空航天相关的工作。如果我能为祖国的国防事业、为中华民族伟大复兴的航舟在风雨中安然前进做出自己的一份贡献。

三

景山十二年

优秀毕业生张知菲

在景山十二年的学习生活已近尾声，在这期间拿到的竞赛奖项、奖学金和荣誉固然重要，但我心目中更感激母校对我学养和人格的全面培养。

高三是学习的分水岭，于我而言，在语文这个学科上尤其明显。高三之前，我在语文课上，据老师评价是“神游”状态。我把语文课当做有趣的讲座，甚至在进入高中之前，我经常把注意力从课堂上游移到窗外，在笔记本上进行景物描写练习。长久以来语文是我的优势学科，尤其是写作方面，我一直以自己的文采为傲。然而，自从作文进入到议论文的规范轨道，我的成绩就给了我致命一击，我的作文常被批评“格式乱，没有逻辑”。

高三就是景山的素质教育面临应试的考验之时，在高三之前，我们的写作练习更加注重的是想象力与创造力，文笔的优美和哲思，没有对格式规范、思维逻辑的硬性要求。在遭到打击后，我以为我要抛弃过去的一切，走入新的框架。但如果仅仅以应试的手段积累写作素材，我写出的一篇篇只是无我的“僵尸作文”。高三下学期的一天，我到图书馆借了《看得见风景的房间》用来放松，结果是我就像沙漠中的行人忽见一片绿洲，被重新激发了对于文字之美的渴望和独立思考世事人生的愿望。终于，我明白培养人审美能力和思考能力的素质教育终究是高于应试的，高考时我的语文也取得了非常理想的成绩。

自小学到高中，学校的金帆舞蹈团是我所处时间最久的集体。我本性里是个爱偷懒的人，一些珍贵的品质，如坚韧、严谨、团队合作精神，都是舞蹈团的训练锤炼出来的。舞蹈的刚与柔塑造了我，它也作为桥梁，让我收获了真挚的友谊。舞蹈团为我提供了多次不可多得的文化交流机会，中国古典舞、民族舞、现代舞像插在肩膀上的翅膀，带我飞到异国他乡。十二年过去行至毕业，一群坚韧的、要强的、大胆的、自信的也是爱玩爱闹爱笑的，从稚嫩的孩童成长为亭亭的少女了。我相信，在舞蹈团的经历会使我们受益终生。

又一年夏天开始了，面对毕业，我们或依依不舍，或迫不及待。走出景山的校门，愿各位同学间友谊长存，不忘师恩，昂首阔步踏上人生新的征程。

供稿

胡昕琰史博阳张知菲

编辑

齐虹翕

审核

张斌平卢广伟